martes, 1 de octubre de 2019
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Hola Monica, me gusto tu presentación, es muy dinámica, la música es agradable así como los dibujos. Como lo mencionas el uso de las TIC puede optimizar el desarrollo de competencias en al aula. El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Medicina se ha enriquecido con el uso de las computadoras y de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) que favorecen la aplicación de materiales educativos computarizados (MEC) especialmente diseñados para estos fines. El uso del video nos ayuda a seguir detalles que en un solo momento no lo podríamos identificar, pero con su repetición el alumno encontraría mas detalles. También ese video puede servir para otras personas que están en otro lugar y realizar la enseñanza a distancia “en línea”, que a partir de recursos como la internet, páginas web, foro de discusión, chat, correo electrónico y también videoconferencia, audio, video, se puede llevar el aprendizaje. También algo importante es, que la evaluación a distancia también sigue cuatro principios fundamentales: confiabilidad, validez, objetividad y autenticidad.( Quesada, R. 2012)
ResponderBorrarTe mando saludos.
Quesada, R. (2012). Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia “en línea”. Recuperado de http://www.um.es/ead/red/M6/quesada.pdf
Buenas tardes compañero Lucio.
BorrarAgradezco tu comentario, el cual es muy enriquecedor; retomo la importancia de la evaluación, la cual como mencionas debe tener confiabilidad, validez, objetividad y autenticidad, lo cual es una labor nada fácil, ya que es mucho mas compleja.
Saludos.
Saludos Monica
ResponderBorrarSin duda las TIC son parte de los cambios a nivel económico, social y tecnológico que se están produciendo en la sociedad actual, y las instituciones educativas no pueden mantenerse al margen. Deben adaptarse a las características individuales y a las necesidades propias del alumnado, para así aportar mayor flexibilización en las trayectorias académicas y facilitar al máximo el desarrollo de sus potencialidades.
Las nuevas tecnologías ofrecen el acceso a una gran cantidad de información. Como señala Guerrero (2014), el uso de las TIC en la educación facilita un aprendizaje constructivista y significativo. El alumno construye su saber mediante la unión de los conocimientos previos que ya posee con la adquisición de los nuevos conocimientos que aprende por medio de la indagación y búsqueda de información con las nuevas tecnologías.
Existen diferentes estudios que dicen que el uso de las TIC en el ámbito educativo depende de varios factores (formación, materiales, actitudes, etc.), entre los cuales destaca el interés y formación por parte de los miembros del profesorado, tanto a nivel instrumental como pedagógico (Belloch, 2012).
Un estudio llevado a cabo por Apple Classrooms of Tomorrow (1985) mencionado por Belloch (2012), en el cual se analiza cómo los profesores introducen las TIC en las aulas, explica la evolución que se produce por medio de cinco etapas:
Acceso: Aprendizaje del uso básico de la tecnología.
Adopción: Utilización de la tecnología como apoyo a los estilos tradicionales de la enseñanza.
Adaptación: Integración de la tecnología en la práctica de actividades tradicionales del aula, aportando mayor productividad y éxito en la consecución de las tareas.
Apropiación: Utilizan la tecnología para favorecer los estilos de enseñanza cooperativos, colaborativos, creativos e interdisciplinares, por medio de un aprendizaje basado por proyectos.
Invención: Se descubren nuevos usos de la tecnología y se combinan con otros usos de forma creativa.
Hoy en día existen innumerables herramientas o recursos tecnológicos que favorecen el trabajo colaborativo dentro de las aulas y fuera de las mismas.
Es una manera de establecer y afianzar las relaciones sociales por medio de trabajos cooperativos, en los cuales los integrantes puedan trabajar de manera conjunta y compartir diferente información a tiempo real, así como establecer una conexión entre profesor y alumno durante el proceso de la realización de las diferentes tareas.
Referencias Bibliográficas:
Belloch, C. (2012). Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje. Recuperado el 18/11/2017.
Guerrero, M. (2014). Metodologías activas y aprendizaje por descubrimiento. Las TIC y la educación.
Buenas tardes apreciable Yessenia:
BorrarPrimero que nada felicitarte por tu aportación, me es de suma importancia las etapas de inserción de las TICs en las aulas, lo cual debemos de tenerlo muy en cuenta, ya que aunque muchos de nuestros alumnos son digitales, algunos cuantos no tienen el acceso tan fácil en casa, y a ese respecto los padres juegan un papel primordial, ya que en casa se debe de continuar con estas etapas de introducción, sin embargo muchos se niegan a permitir el acceso a las tecnologías, o no lo ven con buena cara, pensando en una distracción en lugar de visualizarla como una herramienta de aprendizaje.
Saludos cordiales.
Buenos días compañera Mónica.
ResponderBorrarEl dinamismo y la creatividad caracterizan tu trabajo, lo que me permite darme una idea de la importancia del tema central y de que manera abordarla con los alumnos, para generar ambientes de aprendizaje que den como resultado un aprendizaje significativo.
Saludos.
Buenas noches compañera Mònica: Quizá en el campo de la medicina es mas evidente el uso de las tecnologías como se refleja en tu video y en lo que comentas pues el observar un video hace mas fácil el análisis de algún proceso, permitiendo analizar detalles que hará mas fácil al momento de ponerlo en practica. Ademas los avances en la medicina están marcados por las nuevas tecnologías y los nuevos médicos tendrán que estar muy familiarizados con estos y sus aplicaciones.
ResponderBorrarBuen día compañera Mónica.
ResponderBorrarPuedo ver tu vídeo el cual me parece que utiliza plantillas acordes con el tema de la educación, he de decir que en un inicio lo comencé a utilizar, sin embargo, al final por cuestiones técnicas lo cambie, también me agrada el contraste de los colores, y los diferentes tamaños de letra, así como la animación colocada, hace que sea dinámico el video y la información pueda leerse.
Por otro lado, concuerdo con usted las TIC pueden ser utilizadas como una herramienta que nos permita optimizar el desarrollo de competencias en el aula. Hoy en día muchos alumnos cuentan con dichas herramientas, solo hay que saberlas encaminar como profesores para que le saquen provecho desde el punto de vista académico.
Considero que el uso de un vídeo es una muy buena herramienta para el desarrollo de las competencias en la exploración física, lo cual convierte esta tecnología en un impulsor para que el grupo avance en este sentido.
Sin mas por el momento, le envió un cordial saludo.
Buenas noches, Mónica.
ResponderBorrarMe parece interesante como haces tu video, es conciso, corto. El hecho que pongas el gran apoyo para tus alumnos, en este caso con la AR, es de gran importancia. Muchas veces, uno le cuesta trabajo acordarse de como son las cosas, me imagino que en Medicina, es muy importante el orden y la forma correcta del uso de las manos.
Es de gran apoyo que los alumnos hagan la práctica, ellos mismo el vídeo y lo usen varias veces hasta aprender bien la técnica sería de gran apoyo para su Aprendizaje.
Saludos cordiales.
Buen día compañera Mónica.
ResponderBorrarRealizas un excelente video relacionado con la aplicación de las TICs en el área médica, las imagenes y colores son adecuados, así como el texto y las funciones de animación que utilizas; la información es clara y concisa, refleja lo que se busca con la secuencia didáctica y atiende a lo solicitado en la actividad.
Muchas felicidades.
Hola buenas noches, una felicitación por el esfuerzo realizado en tu actividad, realmente dominas muy bien el tema sobre el programa para la realización de la presentación animada, así como de la información mostrada en ella. Saludos.
ResponderBorrarHola compañera, me parece que el vídeo realizado tuvo mucha creatividad y presentas la información de una manera clara y precisa, considero que el uso de estas herramientas nos ayuda mucho dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como también es una herramienta que permite presentar la información de un tema de una manera más dinámica, los colores e imágenes que utilizas son puntuales y representan claramente lo que quieres dar a conocer, te felicitó por tan buena aportación y deseo que tengas una feliz tarde, saludos.
ResponderBorrarBuenas tardes compañera Mony!
ResponderBorrarAl observar tu video puedo destacar que lograste de manera efectiva desarrollar la activad 4 por lo que te felicito.
A ello agrego el siguiente comentario. Al respecto, Bricall señalan (2000) y Márques (2002) que las funciones de las TIC desde la perspectiva de los estudiantes tienen las siguientes ventajas: propicia y mantiene el interés, motivación, interacción mediante grupos de trabajo y de discusión que se apoyen en las nuevas herramientas comunicativas: la utilización del correo electrónico, de la videoconferencia y de la red; desarrollo de la iniciativa, aprendizaje a partir de los errores y mayor comunicación entre profesores y alumnos.
Saludos!
Buenas noches Mony
ResponderBorrarTu presentación es muy agradable y un ejemplo para diseñar videos en powtoon ya que los elementos e información que integraste se abordan las lecturas de la unidad 1,2 y 3.
Tal como lo mencionas, los usos de las TICS en el aula favorecen estrategias comunicativas ya que promueven el trabajo colaborativo en desarrollo de competencias tecnológicas o habilidades digitales.
¡Saludos!